Peran, Tugas dan Tanggung Jawab Manajemen Pendidikan

Authors

  • Baslini Baslini program doktor universitas bengkulu

DOI:

https://doi.org/10.52690/jitim.v2i2.276

Keywords:

Duties, Functions, Responsibilities, Education Management

Abstract

The purpose of this study was to determine the duties, functions, and responsibilities of education management. This study elaborates the theoretical and practical basis on the importance of the principal's role in managing education both in terms of duties, functions, and responsibilities. The methodology or approach used in this paper uses a library research method or approach, while data collection is carried out by reviewing and exploring several journals, books, and documents (both printed and electronic) as well as sources of data and or other information. deemed relevant to the study. The data analysis technique used is content analysis. To maintain the accuracy of the assessment and prevent misinformation in data analysis, inter-library checking and rereading of the literature are carried out.

References

Amin, A., S., Z., & Astuti, S. (2019). Implementasi Pendidikan Agama Islam Berwawasan Lingkungan Hidup dan Budaya di Sekolah Menengah Pertama. Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE), 1(1), 96–113. https://doi.org/10.29300/IJSSE.V1I1.1917

Arikunto, S. (2010). Manajemen Penelitian. Rineka Cipta.

Budiman, H. (2017). Peran teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 31–43.

Darmadi, H. (2015). Tugas, Peran, Kompetensi, Dan Tanggung Jawab Menjadi Guru Profesional. Jurnal Edukasia.

Dewi, E. R. (2018). Metode Pembelajaran Modern Dan Konvensional Pada Sekolah Menengah Atas. PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, Dan Pembelajaran. https://doi.org/10.26858/pembelajar.v2i1.5442

Dewi, P. S. (2016). Perspektif Guru Sebagai Implementasi Pembelajaran Inkuiri Terbuka dan Inkuiri Terbimbing terhadap Sikap Ilmiah dalam Pembelajaran Sains. Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 1(2), 179. https://doi.org/10.24042/tadris.v1i2.1066

Fuadi, R. (2019). Model Manajemen Pendidikan Berbasis Solusi Untukmeningkatkan Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. At-Ta’lim : Media Informasi Pendidikan Islam, 18(1), 243. https://doi.org/10.29300/attalim.v18i1.1667

Jenkins, J. M., Watts, T. W., Magnuson, K., Gershoff, E. T., Clements, D. H., Sarama, J., & Duncan, G. J. (2018). Do High-Quality Kindergarten and First-Grade Classrooms Mitigate Preschool Fadeout? Journal of Research on Educational Effectiveness, 11(3), 339–374. https://doi.org/10.1080/19345747.2018.1441347

Mulyasa, E. (2005). Menjadi guru profesional menciptakan pembelajaran kreatif dan menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 24–29.

Mustonah, S. (2016). Implementasi Pendidikan Islam Berbasis Multikultural Di Sekolah Menengah Pertama Kota Cilegon Banten. TANZHIM Jurnal Penelitian Manajemen Pendidikan, 1(1), 41–48.

Nurmadiah, N. (2016). Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Al-Afkar: Jurnal Keislaman & Peradaban. https://doi.org/10.28944/afkar.v2i2.93

Sonia, N. R. (2020). Implementasi Sistem Informasi Manajemen Pendidikan (Simdik) dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri 2 Ponorogo. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 1(1), 94–104. https://doi.org/10.21154/SAJIEM.V1I1.18

Triwiyanto, T. (2013). Pemetaan mutu manajemen berbasis sekolah melalui audit manajemen pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan.

Wijaya, E. Y., Sudjimat, D. A., & Nyoto, A. (2016). Transformasi Pendidikan Abad 21 Sebagai Tuntutan Pengembangan Sumber Daya Manusia di Era Global. Jurnal Pendidikan.

Published

2022-01-20

How to Cite

Baslini, B. (2022). Peran, Tugas dan Tanggung Jawab Manajemen Pendidikan. Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media, 2(2), 109–115. https://doi.org/10.52690/jitim.v2i2.276

Similar Articles

<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.